RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK
Satuan Pendidikan : SDN 1 Kalitlaga
Kelas/Semester : II/2
Tema : Peristiwa
Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
A. Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Matematika
Standar Kompetensi :
4. Mengenal unsur-unsur bangun datar
Kompetensi Dasar :
4.1 Mengelompokan bangun datar
Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Kompetensi Dasar
7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
IPA
Standar Kompetensi :
4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar :
4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari.
B. Indikator :
Matematika
Kognitif :
1. Menyebutkan nama-nama bangun datar
Psikomotor :
2. Memilih bangun-bangun datar
Afektif
3. Membedakan bangun –bangun datar.
Bahasa Indonesia
Kognitif
4. Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
IPA
Kognitif
5. Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang dan sore)
Afektif :
6. Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi siang, dan sore
Psikomotor
7. Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang
dihasilkan.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan nama-nama bangun datar dengan tepat
2.Melalui kerja kelompok siswa dapat memilih bangun-bangun datar denngan tepat.
3. Melalui kerja kelompok siswa dapat membedakan bangun-bangun datar dengan tepat.
4. Melalui demonstrasi siswa dapat membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat.
5. Melalui permainan berpasangan siswa dapat menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang,
dan sore) dengan tepat.
6. Melalui permainan berpasangan siswa dapat membedakan panas yang dipancarkan matahari
pada pagi, siang dan sore.
7. Melalui bermain pasangan siswa dapat mencritakan hubungan anatara matahari dengan
bayang yang dihasilkan
D. Materi Pembelajaran
1. IPA :Bangun-bangun datar (terlampir)
2. Bahasa Indonesia : Teks bacaan yang ada hubunganya dengan tema Peristiwa(terlampir)
E. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Tematik
2. Model : Pembelajaran kooperatif
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Bermain pasangan.
F. Langakah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal Pembelajaran (±5 menit)
a. Guru mengucapkan salam pembuka.
b. Guru melakukan aktifitas rutin (mengecek : kebersihan kelas, kesiapan siswa. Dan mempresensi kehadiran siswa).
c. Guru menunjuk siswa untuk memimpin doa bersama.
d. Guru bersama siswa menyanyikan lagu “Matahari”.
e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
f. Guru memberi motivasi pada siswa.
2. Kegiantan Inti (±25 menit)
a. Ekplorasi
1) Guru bersama siswa melakukan tanya jawab tentang peristiwa bergesernya arah sinar
matahari
2) Siswa dan guru bertnya jawab tentang bengun-bangun datar yang ada diskitar
peristiwa bergesrnya sinar matahari.
3) Siswa dibentuk menjadi beberapa kelompok.
b. Elaborasi
1) Siswa berdiskusi tentang unsure-unsur bangun datar.
2) Guru mengamati diskusi kelompok.
3) Guru bersama siswa tanya jawab tentang unsure-unsur bangun datar
4) Guru mendemonstrasikan cara membaca teks dengan intonasi yang baik dan benar.
5) Guru menunjuk beberapa siswa untuk bergiliran membaca dengan intonasi dan lafal yang benar.
6) Guru mengadakan bermain pasangan tentang kedudukan matahari (pagi, siang, sore)
7) Guru mengadakan bermain pasangan tentang panas yang dipancarkan matahri dari pagi, siang dan sore.
8) Guru mengadakan bermai peran tentang hubungan antara kedudukan matahari dengan bentuk bayangan.
c. Konfirmasi
1) Guru bersama siswa memberi penghargaan kepada siswa yang telah aktif dalam pembelajaran.
2) Guru memberikan kelompok siswa yang telah paling bagus mengerjakan lembar kerja.
3. Kegiata Akhir (±5 menit)
1) Siswa bersama merangkum materi pembelajaran.
2) Guru memberikan Evaluasi.
3) Guru membimbing siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
4) Guru bersama siswa merayakan keberhasilan menyelesaikan KBM sesuai yang direncanakan dengan menyanyikan lagu ………
5) Guru menyampaikan pesan kepada siswa untuk rajin membaca dan berhati-hati dalam perjalanan pulang kerumah.
G. Sarana, Sumber Belajar dan Media
1. Amin Mustofa dkk ,Senan Matematika 2 , Jakrta, BSE hal 174-177
2. Heri Sulistiyanto SD2 IPA, Jakrta BSE, hal 78-81.
3. Sri Purwati , IPA 2,Jakarta BSE hal: 124-131,BSE
4. Suroso dkk, Cermat Berbahasa Indonesia , Surakarta, Mediatama, hal:!17-120,
5. Joko Sulistiyo, dkk Bahsa Indonesiaku, hal 33.
6. Gambar bangun datar
7. Teks Bacaan
8. Gambar akibat bayangan matahari
H. Evaluasi
1) Prosedur : Proses dan Akhir
2) Jenis : Tes tertulis dan tes perbuatan
3) Bentuk : esei dan tugas
4) Alat :
- Lampiran 1 : materi
- Lampiran 2 : media pembelajaran
- Lampiran 3 : LKS
- Lampiran 4 : kisi-kisi
- Lampiran 5 :kunci jawaban
- Lampiran 6: pedoman penilaian
Surakarta, 8 November 2011
| Mengetahui Instruktur NIP | Peserta Margono NIP 11030402710612 |
Tidak ada komentar:
Posting Komentar